Le guide a servi de support pour toutes les rencontres qui ont eu lieu dans le cadre de l’évaluation avec les partenaires.
Il a été un outil important pour cadrer et recentrer le questionnement autour d’items précis.
Toutefois, nous ne l’avons pas utilisé de façon rigide : tous les items n’ont pas été abordés car, selon les partenaires, certains leur semblaient pertinents et pour d’autres, ils se percevaient comme illégitimes à répondre (notamment sur toutes les questions relevant de la perception du dispositif par les parents).
D’autre part, particulièrement concernant l’évaluation des parcours, les partenaires avaient du mal à se positionner : comment déterminer ce qui relevait de l’impact de la RE ?, pas assez de recul sur les parcours pour en évaluer l’efficience, pas légitime à faire une analyse. La notation a été très difficile à faire pour la plupart des personnes interrogées.
Les partenaires ont complètement adhéré à la démarche. Une première réunion de pilotage a permis de l’exposer à tous les acteurs qui ont accepté de me recevoir sur leur site en ayant réuni l’ensemble de leurs équipes.
Cette approche in situ a permis d’effectuer une évaluation fine auprès de chaque groupe d’acteurs et a permis également l’expression libre car « ils étaient entre eux » ; toutefois, je regrette l’aspect interinstitutionnel pour cette évaluation.
Ceci m’a donc demandé beaucoup plus d’investissement en terme de temps que si j’avais réussi à constituer un groupe mixte !....j’ai donc rencontré + de 135 personnes sur tout le territoire. Mais ils ont tous joués le jeu…
Pas de résistance sur le territoire car ce n’était pas les partenaires qui étaient évalués mais la RE à travers eux…ils étaient parfois un peu gênés qu’on leur de mande leur avis et plutôt contents/flattés.
Je n’ai pas encore effectué l’analyse de contenu de toutes ces diverses rencontres. Ce que je peux dire d’ores et déjà c’est que le dispositif est connu et reconnu sur le territoire et, qu’à chaque fin de séance d’évaluation, les acteurs (quels qu’ils soient) me demandaient avec inquiétude si le dispositif allait être pérennisé. La RE est devenue un outil « essentiel » pour eux.
Voici quelques éléments du discours des partenaires qui ressortent le plus souvent des entretiens, en vrac :
Sur le partenariat : la RE est considérée comme un dispositif
QUI EST
QUI FAVORISE
Sur les parcours : la RE a mis en place des parcours
QUI SONT
QUI FAVORISENT
