PROGRAMME DE REUSSITE EDUCATIVE

vigneux / seine

Structure porteuse

GIP Réussite Educative Vigneusienne

Objectifs du projet :

• Constituer une équipe pluridisciplinaire de soutien qui soit réactive et en capacité de construire un parcours individualisé de réussite.
  Une équipe de 5 permanents est aujourd’hui constituée.
  Des vacations récurrentes (enseignants, animateurs, intervenants) pour mener à bien les actions développées par le GIP telles que les études réussite éducative, les clubs coup de pouce et les ateliers maternelles.
  Des vacations plus ponctuelles de spécialistes en fonction des besoins.
• Aider les enfants qui rencontrent des difficultés scolaires via de l’accompagnement à la scolarité (CLAS) en développant le soutien individualisé. Une attention toute particulière doit être portée sur les disciplines fondamentales.
• Repérer le plus tôt possible les enfants et adolescents, les familles qui nécessitent un accompagnement personnalisé.
• Développer le soutien à la parentalité (groupe de paroles, médiation écoles/familles, association aide aux mères…) en direction des parents d’enfants suivis dans le cadre de la réussite éducative et de manière plus générale.
• Intégrer des enfants en difficultés dans des actions sportives et culturelles pour favoriser leur épanouissement personnel et lutter contre la stigmatisation.
• Faciliter « les rencontres », les échanges et le travail entre la communauté socio-éducative de la ville par des sessions d’information et des groupes de travail inter-institutionnels.
• Proposer des formations adaptées et répondant aux besoins des professionnels de terrain.
• Veiller à la cohérence des projets des structures accueillant des enfants et des jeunes en difficultés avec l’objectif de favoriser leur réussite éducative.

Territoire concerné

• Les 3 quartiers de la ville classés en Zone Urbaine Sensible : la Croix Blanche, les Bergeries, La prairie de l’Oly
• Les 4 écoles maternelles de la ville classées en Réseau de Réussite Scolaire : Neruda, Kergomard, Langevin, Rolland
• Les 4 écoles élémentaires de la ville classées en RRS : Cachin, Pagnol, Langevin, Rolland
• L’école maternelle et élémentaire Louise Michel classée en ZUS
• Le collège Paul Eluard classé en RRS

Public(s)  cible(s)

Si la tranche d’âge retenue par le programme de réussite éducative est celle des 2-16 ans, une attention toute spéciale sera apportée sur les plus jeunes (maternelles et primaires).
L’objectif étant d’apporter une aide aux enfants dès leur plus jeune âge par un repérage précoce et ainsi prévenir les difficultés futures.
Le nombre potentiel d’enfants concernés par le programme est estimé à 300 réparti de la manière suivante :

• 80 en maternelle
• 130 en élémentaire
• 90 au collège

Par ailleurs, on estime à 200 le nombre de familles qui sont susceptibles d’entrer dans le programme de réussite éducative.

Actions

Les domaines d’intervention de l’équipe sont variés(social, sanitaire, éducatif, culturel, sportif…). L’objectif étant de prendre en compte la globalité de l’environnement de l’enfant et d’apporter des réponses à chaque situation individuelle.
Ainsi, l’équipe intervient dans le champ social, familial, sanitaire, scolaire, éducatif, sportif et culturel. Le panel offert est donc large. Il vise à prendre en compte les principales problématiques rencontrées par les enfants en difficulté.
Les différentes actions collectives développées sur les établissements sont les études RE en élémentaire et au collège, les clubs coup de pouce pour les classes de CP, les ateliers maternelles pour les moyennes et grandes sections, les ateliers « Petits débrouillards » au collège.
Parallèlement des actions individuelles sont mises en place tels que des suivis psychologiques, orthophoniques, …, l’inscription a une activité sportive et/ou culturelle…

Equipe

L’Equipe Réussite Educative est composée d’un coordinateur de réussite éducative, d’une secrétaire de direction, d’un psychologue et de deux  référents de parcours ayant le profil d’éducateurs spécialisés.

L’équipe pluridisciplinaire de soutien est composée :

• MDS
• CMPP
• SAEMF
• Education Nationale
• Services municipaux- Association de Prévention Spécialisée

Et en  fonction de la demande :

• un pédopsychiatre
• un psychomotricien
• un orthophoniste
• un conseiller en économie sociale et familiale
• un référent famille
• un référent animateur jeunesse et sport
• des vacataires (Education Nationale….)

Nombre d’enfants accompagnés :

Sur l’année 2007, 50 situations nominatives d’enfants ont été abordées par les membres de la cellule et 274 orientations sur une action collective (club coup de pouce, étude Réussite Educative, Atelier « maternelles » et Atelier les Petits Débrouillards) ont été faites sur l’année scolaire 2007/2008 dans sa globalité.

Le parcours et le suivi mis en place dépend ensuite de la problématique de la situation ainsi sur 50situations nominatives traitées :

• 22 situations ont pris fin : soit par manque de collaboration de la famille (10), soit parce que l’enfant a fini le parcours mis en place (7), soit parce que l’enfant a été orienté vers une autre institution ou structure (5).
• 28 situations font l’objet de la mise en place d’un parcours et d’un suivi de la part des référents de parcours.

Partenaires

Institutions partenaires :

• Préfecture/Mission Ville,
• La DIV,
• Le  Conseil Général de l’Essonne, 
• La CAF,
• L’Education Nationale/ Inspection Académique,
• Les services déconcentrés de l’Etat (DDJS, DDASS…)
• Le FASILD,
• Le Conseil Régional IDF,
• La Commune de Vigneux-sur-Seine.

Déclinaison local du partenariat :

• Mairie de Vigneux-sur-Seine (service scolaire, enfance, jeunesse, centre social…)
• IEN / écoles maternelles et élémentaires de la ville, 1 collège, RASED, Réseau de Réussite Scolaire Paul Eluard
• Maison Départementale des Solidarités, PMI
• CMPP
• SAEMF
• Association de Prévention Spécialisées Itinéraires

Calendrier

Démarrage du dispositif le 1er décembre 2006.

Financement

Le budget du GIP fonctionne en année civile mais les actions développées fonctionnent sur le calendrier scolaire.

Financement

En cours de réalisation.

Autres dispositifs éducatifs

• Contrat Enfance
• Contrat Temps Libre
• CLAS